“育”见不一样的美好——山亭镇中心幼儿园早教知识宣传

   大家都知道0-3岁是大脑发育的关键时期，在这个阶段，根据大脑的发展，为今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展奠定重要的基础作用。
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       但是，更多家长困惑，如何给孩子做早教呢？

       其实，只要能够掌握宝宝不同阶段发育的成长指标和训练方法，家长们在家也能轻松做早教。各个阶段需要培养的大运动、精细动作、情绪社交、认知能力、自理能力、语言能力六大训练方案。

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0-36个月发育成长手册



     随着宝宝不同年龄甚至月龄的大脑发育阶段循序渐进培养相应的能力。比如，1-2月龄的宝宝已经可以俯卧抬头了，小手能握持棒状物，眼睛能追视移动的东西。每增长一个月龄，宝宝就会迈向一个新的里程碑，爸爸妈妈看到并了解到宝宝的成长是一件很幸福的事呢。

     宝宝身体发育指标可以让家长们及时了解宝宝的身体情况，身高、体重、头围、胸围、囟门，非常精准哦，快来对照看看你家宝宝的身体有没有达标吧。
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        同时，家长们还可以根据不同月龄对宝宝进行体能或能力训练，简单又科学。例如针对1-2个月龄的宝宝，如何培养宝宝大运动、精细动作、认知、语言和社会性的能力等。


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0-36个月能力训练方案



       好的早教，是结合孩子是生长发育规律，给予高质量的陪伴。最好的途径是亲子互动，也就是游戏。

     （一）大运动

     3 岁以前运动的目的是为了让宝宝活动起来，增强心肺活动力，促进新陈代谢，完善神经系统，帮助宝宝建设身体抵抗力。可以进行一些结合运动能力的游戏。鼓励孩子多在户外活动，尽情地跑跳走，在3岁以内不建议进行专业的训练。在家里充分利用一些家具，来帮助宝宝达到体能训练的目的。比如，将一床薄被子卷成桶状，父母坐在被子的两头捏住被角，将被子变成一个小“山洞”，让宝宝从这边钻到那边。可以锻炼宝宝身体双侧的协调能力，同时促进空间认知感。
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    （二）精细动作

     精细动作是儿童智能的重要组成部分，是神经系统发育的一个重要指标。早期精细运动技能发育与脑认知发育进程存在时间和空间的重合，早期精细运动技能的顺利发育和有效发展有利于早期脑结构和功能成熟，进而促进认知系统发展。同时，儿童的精细动作技能和学业成绩存在共变的关系。所以，精细动作能力的发展对儿童具有着重要意义。对于小龄宝宝我们可以利用点线连接进行能力训练。

     宝宝年龄大一些可以进行使用剪刀进行手工游戏，使宝宝能够有效的训练小手的控制力，并且享受自己动手制作所带来的快乐。
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        （三）情绪认知

         孩子情绪能力发展的好坏，直接关系到孩子健康人格的形成，以及良好人际关系的建立。哈佛大学的一项调查显示，成功、成就、升迁等等原因的85%是因为我们的正确情绪，而仅有15%是由于我们的专门技术。而对于0-3岁的宝宝可以通过游戏学会认知各种情绪。比如，通过情绪互动卡中明显的面部表情，了解不同的情绪。
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        （四）语言能力

         语言表达是儿童必不可缺的一项能力培养，儿童语言的发展包括两个方面：一是对语言的理解，二是主动说出的语言。宝宝从0-3个月的“啊、噢、呃”到生日会、打电话等不同生活场景的的语言训练游戏玩法。
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亲子小游戏

     

       1.出示玩具电话，用儿歌《打电话》吸引宝宝做游戏。妈妈：“两个小娃娃呀，正在打电话呀，喂喂喂，你在哪里呀， 哎哎哎，我在幼儿园。”

       2.妈妈和宝宝各一部电话，妈妈在宝宝面前拨电话号码， 可以按玩具电话的铃声，引导宝宝拿起接听玩具电话。对宝 宝说：“喂，你好，你是奇奇吗？我是妈妈，你在干什么呢？” 引导宝宝用正确的方式接电话。

       3.让宝宝主动给妈妈打电话，并引导宝宝用礼貌用语“您好”“再见”。
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         除去以上四个能力的亲子游戏外，还有包括0-3岁情绪社交能力、生活自理能力等方面。


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     对于孩子来说，早教不是教孩子，不是提前给孩子灌输知识；最佳的早教其实是教父母，让父母懂孩子，能够用孩子喜欢的方式引导他，和孩子进行亲子互动。让我们一起手牵手，去关注孩子，为“育”见不一样的美好。